Kolbův cyklus učení (Kolb's Learning Cycle)

Kolbův cyklus učení je jednou z nejrozšířenějších teorií učení a získávání znalostí. Uplatňuje se v rámci zážitkové pedagogiky. Vychází z toho, že 80 % lidského poznávání pochází z vlastních, tedy nepřenosných zážitků, a zásadním způsobem zvyšuje zapamatovatelnost nových poznatků. Cyklus schematicky popisuje čtyři fáze procesu učení tak, jak se podle Kolba odehrávají v běžném životě:

1. Setkání s konkrétní zkušeností, zážitek
2. Pozorování, přemýšlení, reflexe zkušenosti
3. Vytvoření abstraktního pojmu, představy
4. Experimentování na základě získané zkušenosti, testování naučeného