IQ (Inteligenční kvocient)

IQ je zkratka pro Inteligenční kvocient a znamená vyčíslení inteligence člověka podle standardizovaných inteligenčních psychologických testů. Výhodou toho, že se jedná o standardizované texty je porovnatelnost s ostatními lidmi. Pojem IQ zavedl v roce 1912 německý psycholog William Stern. IQ se stanovuje v žebříčku od 20 do zhruba 210 (žijící človek s nejvyšším změřeným IQ je Kim Ung-Yong z Jižní Koreje). Většina populace má IQ mezi 90 a 130. Pokud má někdo IQ nad 140 je chytřejší než 97 % populace.

• nad 140 Inteligence géniů. Absolutní předpoklady pro tvůrčí činnost, určuje ostatním směr poznání. (0,2 % populace)
• do 140 Výjimečná superiorní inteligence. Mimořádné předpoklady pro tvůrčí činnost, vynikající manažeři nebo odborníci. (2,8 % populace)
• do 130 Vysoce nadprůměrná inteligence. Mohou snadno vystudovat vysokou školu, dosáhnout vynikajících výsledků v tvůrčí a manažerské činnosti. (6 % populace)
• do 120 Nadprůměrná inteligence. Vystuduje vysokou školu, při vysoké pracovitosti může získat mimořádné pracovní místo. (12 % populace)
• do 110 Vysoce průměrná inteligence. Vysokou školu vystuduje jen s potížemi. Důsledností a pracovitostí může získat společenské zařazení předchozí kategorie. (25 % populace)
• do 100 Průměrná inteligence. Dokáže složit maturitní zkoušku, v práci se uplatní ve středním postavení. (25 % populace)
• do 90 Slabě podprůměrná inteligence. Dokáže absolvovat základní školu a dobře se uplatnit v manuálních profesích. (10 % populace)
• do 80 Nižší stupeň mentální retardace. S problémy zvládne základní školu, úspěšný v zvláštní škole. (10 % populace)
• do 70 Lehká mentální retardace. Je-li dobře veden, zvládne zvláštní školu. (6,8 % populace)
• do 50 Střední mentální retardace. Nevzdělavatelný, ale osvojí si sebeobslužné návyky. (2 % populace)
• do 20 Těžká mentální retardace. Nevzdělavatelný a nevychovatelný. (0,2 % populace)

K čemu slouží a co znamená IQ v praxi?

IQ je jeden ze způsobů jak měřit a vyčíslit inteligenci člověka. Není to ale jediné měřítko, protože existuje více druhů inteligence. Navíc IQ se na úspěšnosti člověka v životě podílí pouze dvaceti procenty. Mnohem důležitější je vzdělání a další dovednosti, schopnosti, jako je například komunikace, empatie a cílevědomost a další. IQ se dá vzděláváním zvýšit a tím pádem roste i s věkem.