Informační gramotnost (anglicky Information Literacy) je jednou z vyšších forem základní gramotnosti a jde pojem pro komplexní znalost a schopnost práce s informacemi a s nimi spojenými. Definice informační gramotnosti americké asociace knihoven - ALA (American Library Association) z roku 1989 zní:
- Informačně gramotný jedinec musí být schopen rozeznat, kdy potřebuje informace, a dále je vyhledat, vyhodnotit a efektivně využít. Informačně gramotní lidé jsou schopni se učit. Vědí, jak se učit, protože vědí, jak je možné informace vyhledat a využít je tak, aby se z nich další mohli učit. Informačně gramotní lidé jsou připravení pro celoživotní vzdělávání, protože mohou vždy najít informace potřebné k určitému rozhodnutí či k vyřešení daného úkolu.
Existuje několik standardů informační gramotnosti, zejména vůči požadavkům na absolventy vysokoškolského studia (viz zdroje).
K čemu je informační gramotnosti praxi?
Pro mnoho profesí v organizaci je informační gramotnost zásadní. Zejména pro důležité pozice v managementu organizací je informační gramotnost nezbytná, protože v informačním věku 21. století nelze bez schopnosti získávat a využívat informace efektivně rozhodovat. Informační gramotnost je zásadní pro řešení problémů. Informační gramotnost také přirozeně snižuje míru rizika a dalších negativních jevů, neboť správné vyhodnocení informací vede k jejich včasné eliminaci. Vysoká míra informační gramotnosti zvyšuje míru informační bezpečnosti. Požadavky na informační gramotnost jsou proto nedílnou součástí kvalifikačních předpokladů řady profesí, přestože nemusí být jasně pojmenovány.
Komentáře
Do diskuze nelze přispívat, protože je uzamčená